第三百二十三章 学堂成绩
周秀秀跟着夏松，在养殖场转了一圈。
两人先挨个查看了各处兔棚，周秀秀仔细了解了一下种兔、幼兔的长势。如今养殖场分工分得清清楚楚，哪一批是留着繁育的种兔、哪一批是供酒楼出栏的肉兔，都分开圈养，吃食配比、出栏时间都安排得明明白白。
加之兔子的品种好，宋芝一再强调过的卫生问题养殖人员各个牢记，现在这些兔子，个个皮毛顺滑体格健壮，繁育速度稳得很。
看完兔子，两人又走到一旁的鹿圈。
现在鹿园里鹿的数量，已经有接近二十头了。上个月进入鹿的发情期，有五头母鹿都成功受，孕，现在过着日日有人精心喂养照料的日子，长势十分喜人。
一路逛完整个养殖区，周秀秀又找到正在清点牲口台账的周铁牛，随口聊了几句近况。
如今的周铁牛早就不再进山打猎，放下了猎户的营生。
如今他靠着先前积攒的人脉，找到认识的一些猎户和牲口贩子，专门帮宋芝各处联络渠道，挑选、采买各类驴马、牛羊猪崽、鱼苗牲口，成了养殖场最得力的采买人手。
先前为了村里人的生活环境考虑，宋芝不敢大肆圈养这些活物，如今有了皇上御赐的土地，这些问题也就不成问题了。
这些牲口水产不光能供应酒楼售卖、对外出货挣钱，还有大用处。猪驴羊的皮骨、鱼鳞鱼鳔，都是墨坊、笔坊制胶的上好原料，从前碍于原材料的短缺，说到底作坊和江南林家的规模比起来，也只能是小打小闹。
如今土地有了，到时候再就地办厂招人，宋芝相信，距离她将这些笔墨价格彻底打下来的那一天，已经不远了。
当然，这其中也有系统的不少功劳。
宋芝离家去京城前，留下来很多系统出产的药，定期给牲畜们混在饲料里喂上一些，不仅可以防止疫病的发生，还不会在动物体内残留那些对人体不好的物质。
加之宋芝原本的计划就是，借着各种种苗的由头，混进去一些系统内改良的品种，与本土牲畜杂交后培育的后代，个个抗病能力极强，体质结实，存活率高，几乎不会爆发大面积瘟疫。
“家产万贯，带毛的不算。”
要是没有系统托底，宋芝是决计不敢豢养这么多牲畜的。
此次离京，宋芝还和许家透露了自己想要大规模养牛的想法，并且经由许家的口，说给了萧晏辰听。
萧晏辰自然是欣然同意。
这个时代，牛是重要的生产资料，牛的命，比许多平民百姓的命还贵重。
宋芝养牛的想法很简单，牛的数量上来了，可以解放一部分生产力的同时，自家养的偶尔偷摸杀一两头解解馋，旁人也不会知晓。
而且如今有了那么多土地，养牛怎么想都势在必行。
周秀秀离开了养殖场，转道又去了学堂。
这会儿正是吃完午饭，孩子们稀稀拉拉往学堂赶的时候。
看着这群有高有矮、身高不一的孩子，周秀秀在心底里默默念到，“快些长大吧。”
自从穿越到古代开始做生意后，宋芝面临最大的困难就是“人才不足恐惧症”。
得了那千顷良田的第一时间，宋芝就是写信回来，询问学堂的教学进度。
虽然很多土地原本的庄子里就有管理的人员，但庄头素质参差不齐，加之宋芝还想就地办厂，那账房管事这些，总要有个自己人看着最好。
如今学堂已经开学接近两个月了，今天周秀秀过来，就是想看看昨天小考的成绩。
“秀秀姑娘过来啦。”孟夫子将一张纸放到周秀秀面前，“这是根据县君留下来的考核和判断标准，对各个学生的学习成果进行量化，最终得到的每个人的成绩，你看一下吧。”
宋芝想要的是实用性人才，加之她也清楚，能走上科举仕途的孩子，只会是极少数。
因此离开前，根据现代考试评分的标准，结合乡下学堂的实情因地制宜，指定了一套可量化的评分标准。
不单只看经书背诵默写，还要加上算术记账、农事常识等。几样分数合在一起，才算学生最终的总成绩。
当然目前这些孩子们大多还只停留在识字启蒙的阶段，孟夫子按着这套法子，给他们进行打分，才整理出眼前这张成绩单。
“有劳孟夫子了。”周秀秀接过成绩单，看着排在第一位的名字。
张小栓。
可以说有些意外，又在情理之中。
看来张家的孩子，是有些读书的天分在身上的。
自从张家分家后，张小栓虽说也被单独分了一户，但到底还是个孩子。
张金缸和林雪娘商量过后，便决定让张小栓跟着他们一块儿过日子。
分家时分到张小栓名下的那些田地，一并交给张金缸夫妻俩耕种打理。地里打下的粮食就归家里，由大嫂林雪娘管着一日三餐，管张小栓的吃喝穿戴。
张小栓也不是白吃白住，年纪虽说不大，手脚倒是勤快。平日里除了去学堂读书，就帮着照看家里的侄子侄女，有时候还会帮着下地、拾柴。
如今他尚且只学识字，还不用交束脩。
可能是“穷人孩子早当家”，分了家之后张小栓愈发成熟。
村里人上山挖魔芋药材时，他只要有时间，就跟着一起，顺便再捡点桐油籽。
卖来的银钱，张金缸夫妇都让他自己留着，至于以后是想读书上进，还是留着娶媳妇儿，全由他自己做主。
周秀秀接着往下看，第二名同样是张家的孩子，张大丫。
当然这份名单暂时没把周家的几个孩子算在内，他们早就跟着周萍和周安学过，甚至简单的记账算账也不在话下，若是排在一起，就有点欺负人的嫌疑了。
周秀秀对张大丫还算了解，是个话少心细又懂事的孩子，等再大一点，应该可以成为很好的帮手。
再继续往下看，令周秀秀意外的是，当不用交束脩，这些女孩和男孩坐在同一间课堂里时，女孩子的成绩，竟然普遍要比男孩子好上许多，这还是在男孩子的数量，要多于女孩子的情况下。
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